為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務院《發(fā)生破壞性地震應急條例》，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。 ?一、地震應急機構

1、領導小組

組? 長:劉仁君

副組長:劉仁新

成? 員:劉仁豐? 劉延偉? 劉傳華? 王圣才

責任分工：負責指揮協(xié)調(diào)全校各應急組的工作。 2、班級安全組。 組長：劉仁新

成員：德育處、各班主任 ?責任分工：負責震時各班級下樓安全及疏散工作。 ?? 3、后勤保衛(wèi)組。 ?? 組長：劉傳華

成員：禹方銀?? 胡成果 ?? 責任分工：負責學生出樓門的管理護送工作。 ?? 4、宣傳組。 ?? 組長：王圣才

成員：各班主任 ?? 責任分工：負責對學生進行防震、避震、自救、互救等基本知識的宣傳教育工作，以及收集材料，寫報道、總結(jié)等。 ?? 5、醫(yī)務組。 ?? 組長：劉學典

成員：各科任教師 ???責任分工：負責臨時處理學生受傷事故和配合衛(wèi)生部門的工作。 ?二、主要職責 ?? （1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 ?? （2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。 ?? （3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 ? （4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。 ??（5）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。 三、震時應急行動 ? （一）緊急避震 ??? 1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室，不喧嘩，不擁擠，不跳窗，不從高樓跳下，防止傷亡。 ? ??2、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。 ?? ?3、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。 ????4、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 ?? （二）緊急疏散：根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是： ??? 1、拉響警報：聽到警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。 ?? ??2、疏散路線和集中地

（1）、一樓直接從教室內(nèi)疏散至操場。

（2）、三樓靠東側(cè)從東樓梯疏散至操場；靠西側(cè)從中樓梯疏散至操場

（3）、疏散集中地點：操場

3、撤離時的注意事項：

（1）做到不驚慌、采取就近避險。

（2）必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊靠右下樓，以免碰撞、擁 擠、踩傷。 ?? （3）遇到災情，千萬不要跳樓。 ?? （4）當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場。 ?? （5）各層樓梯口由班級安全組的教師指揮。 ? ?（6）疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。 ? ?（7）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 ? ?（8）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 ???（9）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。各班任應立即清點人數(shù)，并向校長報告。 ? （三）自救互救。 ??? 醫(yī)務組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。 ?四、震后要做到以下幾點： ?? ?1、檢查房屋受損情況，必要時請質(zhì)檢部門鑒定，如確定為危房，立即關閉教學樓。 ?? ?2、消毒防疫。 ??? 3、對師生進行心理疏導 ?六、其它 ??? 1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。 ?? ?2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。 ?? ?3、本實施細則自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及教師認真履行。