為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，提高在校師生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。
一、演習時間： 2013年3月8日
演習地點： 三號橋小學
參演人員： 全體師生
二、組織領導：
領導小組組長：鐵興龍
副組長：王鳳仙
應急疏散演練總指揮：沈艷霞
成員：班主任
領導小組下設的辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。應急疏散總指揮不在位時，副總指揮代行總指揮職責。
　　三、領導小組職責：
　　1.全面負責學校突發(fā)事件應急疏散工作，進行應急知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；
　　2.執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作；
　　3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急疏散預案；
　　4.接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散;突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責，迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失；
　　5.及時調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產損失等情況；
　　6.妥善做好突發(fā)事件的善后工作。
　　四、領導小組下設各組職責：
1.辦公室職責：
組長：王鳳仙
（1）承擔領導小組的日常事務；
（2）制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序；
（3）協調各工作組之間的工作；
（4）負責組織應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練；
（5）安排應急期間的值班工作；
（6）完成領導小組交辦的其他工作。
2.疏散引導組職責：
組長:沈艷霞
組員: 各班主任  跟班老師
?。?）在教室的教師（班主任）迅速組織學生有次序出教室
（2）在辦公室的教師立即前往就近的路口的崗位，指揮學生安全撤離。要求全員參與，辦公室不能留人，嚴禁學生推擠。若發(fā)現有摔倒等意外情況及時進行救護，堅決避免踩踏事故的發(fā)生。
（3）疏散安排：
校門口疏散指揮員安排，就近出口辦公室老師安排。
（4）疏散要求：
1.各班在撤離教室時，應該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。
2.到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
3.搶險救護組職責：
組長：王曉晶   
組員：王風仙
　　(1)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
　　(2)視情搶救重要財產、重要檔案等；
　　(3)負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員；
　　(4)負責預防次生災害的發(fā)生。
4.后勤保障組職責：
組長：樊興業(yè)  
組員：朱美玲
　　(1)負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應急疏散秩序；
　　(2)妥善安排學生生活保障等工作；
　　(3)盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
　　(4)及時調度應急物資和資金；
　　(5)協助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5.善后工作組職責：
組長：吳希琴
組員：閆雪英
　　(1)及時調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產損失等情況；
　　(2)妥善處理傷亡師生的善后工作?！?br /> 五、演習動作程序：
1．演習正式開始。
2．地震警報響起。
3、撤離教室
4．各班級按升旗隊形集中在操場上。
5．各班集中在操場上后，迅速報人數，由各班的班長把本班的人數情況向大隊輔導員匯報
6．大隊輔導員把情況報告給總指揮，校長總結這次演習。
7．活動結束。
六．注意事項：
1．聽到警報后，應聽從所在班組負責人的安排，嚴格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行。
2．疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推撞。
3．各負責人在確定所負責范圍內人員全部撤離后方可撤離。
重點強調:
1.班主任對學生進行有速的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。
2.在教室上課的教師組織學生就更重要，特別強調學生不能同時撤離，第一排和最后一排學生先走，自覺成隊撤離。其它學科教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的路線以及班級的人數。
特別提醒各位教師：
所有老師聽到廣播后迅速組織學生，保證學生的安全，撤離一定做到有序，等學生全部撤離完畢后最后撤離。