用知識守護生命，讓安全伴隨人生

[授課科目]：學(xué)生安全教育每周一課
[授課時間]:2008年9月16日
[授課班級]:

[授課課題]: 用知識守護生命，用安全伴隨人生
—開學(xué)“四防”安全教育
[教學(xué)目標與要求] :
一、目標： 1）知識目標：讓學(xué)生認識開學(xué)常見到安全隱患
           2）能力目標：讓學(xué)生充分掌握“四防”的安全措施
           3）情感目標：引導(dǎo)學(xué)生“知識守護生命，大手拉小手，安全你我他”的人生觀
二、要求： 1）要求學(xué)生堅持“一課一得多會”安全教育筆記
           2）要求學(xué)生做課好筆記，課后上交
[教學(xué)方法]:講授法、圖展法、案例分析法、討論法    
[教學(xué)工具]:候車站相片一張、連環(huán)畫一張、黃色皺紋紙若干
[復(fù)習(xí)舊課]:1）上學(xué)期末上的安全教育課中說到：人身安全與物品安全的概念是？
           2）暑假要注意的“六防”安全教育分別是指？ 
[教學(xué)過程]:
一、    導(dǎo)入新課（案例式、提問式引入新課題）
教學(xué)提問：同學(xué)們，新學(xué)期開學(xué)了，你們都帶著不少錢吧，比如學(xué)費，生活費等，你們都有用手機吧！有沒有被盜過？那落我們應(yīng)怎樣保管好自己的財物呢？開學(xué)常見的有哪些安全隱患呢？
二、講授新課（開學(xué)防盜、防火、防隱私、防乘車安全）
案例感悟
教學(xué)案例一：在8月15號新生培訓(xùn)期間，當天的早上7點多，我班上的一個同學(xué)打電話來，說黃小紅的手機不見了。據(jù)調(diào)查是隔壁宿舍的某某人順手牽羊偷走的。
問題探討；你有過類似的經(jīng)歷嗎？
（教學(xué)討論一：學(xué)生列舉類似的例子，明確當今世界，個人貴重物品遭遇被偷的能性越來越大，人們迫切要求保護個人貴重物品，必須高度重視對人財產(chǎn)的保護。那么開學(xué)常見到安全隱患有哪里呢?）
（一）    中職學(xué)校開學(xué)常見到安全隱患
（1）    開學(xué)防盜的安全      （2）宿舍、課室防火的安全  
 （3）宿舍床位的安全隱患  （4） 學(xué)生返校乘車的安全
（教學(xué)分析一：同學(xué)們看看這副搞笑的連環(huán)畫，看到這個人在做什么
為什么東西被偷了？那我們應(yīng)怎樣來防盜呢？接下來我們看看盜竊分子在作案前的一些活動，學(xué)會怎樣防盜安全措施）
（二） 盜竊分子在作案前的一些活動與防盜安全措施
（1）盜竊分子在作案前的一些活動
①借口找人，投石問路。剛開學(xué)時，這種情況發(fā)生較多，特別是晚修下課后，遇不同年級的串門首先要摸清情況。往往以借口找人為由打探虛實，一旦有機會就立即下手。
②見財起意，順手牽羊。有些偶然的機會，使盜竊分子有機可乘。看見別人手機、錢包放在較近窗口，順手盜走。趁宿舍內(nèi)無人，將他人放在床上的錢物竊為己有。
③偽裝老實，隱蔽作案。個別人從表面看為人老實，工作、學(xué)習(xí)積極，實為用此作掩護,作案后不會被人懷疑。
④撬門擰鎖，膽大妄為。有人些趁學(xué)生上課、開學(xué)期自己宿舍人還沒全認識，冒充是本宿舍的，膽大妄為入室盜竊。
（2）防盜安全措施
①最后離開教室或宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，要養(yǎng)成隨手關(guān)窗、隨手鎖門、身不離包的習(xí)慣，以防盜竊犯罪分子乘隙而入。
②注意保管好自己的鑰匙。包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，特別時開學(xué)初期。
③不要留宿外來人員。遵守校宿舍管理規(guī)章制度。
④午睡時，要關(guān)好門。手機、錢包等物品不要放在靠近窗口，提高警惕。
（教學(xué)分析二：同學(xué)們今后自己的錢包、手機、鎖匙等應(yīng)怎樣保管好呢？遇到外來的陌生人時又要怎么辦呢？同學(xué)們創(chuàng)建文明從腳起步，宿舍、教室都是我們的家，文明城市和諧校園靠大家，在宿舍、教室做到防火才是和諧安全校園之根本，那么怎樣做到防火呢？）
（三）. 校園防火安全措施
①禁止吸煙，禁止帶火機住宿，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。
②臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
③不要私自在外住、宿舍亂拉電線，不準使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
④愛護消防設(shè)施，不將滅火器材隨意移動或挪作它用。
（教學(xué)分析三：同學(xué)們，請用知識守護生命，用安全感化人生，只要我們充分掌握了安全知識，時刻提高警惕，做到防患未然才能更好的守護生命，除這些，我們怎樣保護自身心的安全呢？——防隱私安全）
（四）.隱私的案例以及防隱私的安全措施
（1）隱私的案例分析
案例二：張三無意中知道了好朋友李四的郵箱和密碼，他偷偷地查閱了李四的收件箱與發(fā)件箱記錄，把其中隱私的事情講給其他同學(xué)聽，使李四很難堪至極。
問題探討；你有過類似的經(jīng)歷嗎？（學(xué)生發(fā)言）
（教師小結(jié)：這里牽涉到隱私問題，實際上我們每個人都有不愿意讓別人知道的秘密，這就是隱私。那么，什么是隱私？隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的、與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間。以我們學(xué)生為例，我們的通信、日記、身體隱疾和家庭住址都屬于隱私。）
（2）防隱私的安全措施
①防手機隱私：有些不法分子偷了你的手機，并利用你手機里的隱私，打電話到家里或親人騙錢。
②防日記隱私：同學(xué)之間不要偷看別人的日記，相互理解，外地人本地人都是惠州人，多一份寬容多一份愛。
③若無意中發(fā)現(xiàn)了別人的隱私，不要到處亂講，應(yīng)與當事人說清，無意之心。絕不能因此發(fā)生口角，言行舉止都能體現(xiàn)和詣校園。
（教學(xué)探究：“一米線”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為保護客戶的個人帳號、儲戶密碼、身份證號碼等資料而采取的措施。生活中還有哪些場合需要建立類似于“一米線”的規(guī)則？）（發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維）
（教學(xué)分析四：隱私每個人都有，但我們怎樣做才能保護隱私呢？才能有安全、和諧的校園呢？相信同學(xué)都做到“一課一得多會”安全教育筆記了吧，同學(xué)們，乘車安全也是我們學(xué)習(xí)生活中重要一環(huán)）
（五）防乘車安全措施
①乘坐公共汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。
②不準在車行道上招呼出租汽車。 
③機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。 
④行人須走人行道：沒有人行道，須靠路邊行走。 
⑤行人不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。 
⑥不能邊走路邊看書、過馬路不準聽MP3。
⑦行人橫過道路時，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。 
（教學(xué)分析五：同學(xué)看這張相片這是什么地方？——候車站。那我們以后上學(xué)放學(xué)要應(yīng)怎樣文明安全乘車呢？今后等公交車要怎樣呢？做到了文明乘車，自身安全與素質(zhì)得到體現(xiàn)，也為惠州創(chuàng)建全國文明城市作貢獻）
（六）如何體現(xiàn)知識守護生命，大手拉小手，安全你我他
（1）以一個小小的游戲活動感化學(xué)生，時刻提高安全警惕
（教學(xué)游戲：用黃色的皺紋紙，做到小圓圈，做到了，同學(xué)之間相互贈送，戴在手腕上。意義：生命并不是屬于你一個人的。人的生命是相互關(guān)系的、安全你我他。提醒與關(guān)愛身邊的每一位朋友、同學(xué)都要提高警惕注意安全、珍惜生命）
三、板書設(shè)計
 提出問題              分析問題              解決問題  
（學(xué)生討論問題）  （討論法式，案例式分析） （安全措施、游戲）  
四、課后反思：
同學(xué)們，新學(xué)期開學(xué)要注重哪安全呢？想一想平時自己宿舍有沒有東西被盜過，應(yīng)怎樣防治？當看到別人的隱私時應(yīng)怎樣辦呢？把“一課一得多會”的安全教育筆交上檢查。
五、課后作業(yè)： 
    同學(xué)們：回家里與親朋好友、同學(xué)之間多談一談防盜、防火，防隱私以及乘車安全方面的知識，并寫“知識守護生命”的安全論文，下周班會論文比賽