班組安全管理主要是保障班組每個成員在勞動過程中的安全健康，保護(hù)班組所使用的廠房、設(shè)備、工具等國家或者集體財產(chǎn)不受意外損失而采取的綜合措施。這些措施的發(fā)布和宣傳能否讓職工執(zhí)行，主要取決于所處生產(chǎn)第一線的班組長。因為他們是對設(shè)備對環(huán)境對職工最知根知底的人，是與職工處在一起的當(dāng)事人、監(jiān)督者、直接管理者、現(xiàn)場指揮者。
　　
近觀水鋼近年在生產(chǎn)、設(shè)備等方面發(fā)生的事故，主要都是由于職工不按照規(guī)章制度操作、習(xí)慣性違章造成的。追溯原因，一是管理上存在漏洞和不足，二是職工安全意識淡薄。但歸根到底是班組長管理不到位與安全意識不強(qiáng)。
　　
班組長作為一班之長，如同一棵樹的主干，當(dāng)上面的安全宣傳文件、學(xué)習(xí)內(nèi)容他不能深深吃透、吸收，那么如支干的職工就得不到安全知識、政策文件有效的傳達(dá)，如同得不到充足的營養(yǎng)，下面存在的安全環(huán)境隱患、操作制度的不足他不及時上報，高層管理者就得不到及時的信息反饋來解決問題。

班組長安全意識淡薄，他所管理的職工在生產(chǎn)一線上也對安全隱患疏忽。因為班組長對安全隱患不及時排除、對違章操作不及時阻止，職工就有饒幸心理、安全放松心理、懶惰心理。這樣，這個班組的職工習(xí)慣性違章就很難制止。

所以，班組長在班組安全管理上，要積極學(xué)習(xí)安全知識，用心查找安全隱患，用行動帶動職工，努力提高自己的安全管理水平，做到班前提醒，班中檢查督促，班后分析總結(jié)，只有這樣不斷循環(huán)，才能夠提升班組安全管理水平。