安全標(biāo)準(zhǔn)化的實施是一個全員、全過程、全方位、全天候的過程，要想實施好安全標(biāo)準(zhǔn)化，必須重視企業(yè)的安全文化建設(shè)，而班組是企業(yè)的基本組成部分，班組安全文化更是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)安全文化的基本細胞，也是企業(yè)安全工作的關(guān)鍵點。班組安全管理處在企業(yè)安全生產(chǎn)的最前端，是安全生產(chǎn)必須筑牢的第一道防線，由于它所處地位的特殊性，具有不可取代性，所以要想搞好企業(yè)安全文化建設(shè)，促進生產(chǎn)安全運行，就必須從抓好班組安全文化建設(shè)開始，增強企業(yè)員工的活力，提高員工工作的積極性，更好地保證企業(yè)生產(chǎn)的安全運行。

　　 一、班組安全文化建設(shè)從員工抓起

　　員工是班組文化建設(shè)的主體，只有高素質(zhì)的員工，班組安全文化才能建設(shè)好。所以推進班組安全文化，還要重視員工的技能培訓(xùn)工作。通過組織年度全員教育培訓(xùn)，使員工進一步掌握生產(chǎn)技術(shù)、安全技能。通過組織開展應(yīng)急事故預(yù)案演練活動，提高員工的應(yīng)急處置能力，使他們具有良好的安全文化技能素質(zhì)，具備較高的安全素質(zhì)、安全意識和安全責(zé)任感及愛崗敬業(yè)，以業(yè)為榮精神，并充分發(fā)揮安全生產(chǎn)的主觀能動性和積極性，從思想上有主動我要安全的意識，從行動上具有我會安全的技能。從而使班組營造一個要安全、學(xué)安全 、會安全、保安全、落實安全的文化氛圍，把生產(chǎn)安全搞好，以班組安全文化建設(shè)提升企業(yè)的本質(zhì)安全度。

　　 二、班組安全文化建設(shè)從班組長抓起

　　班組安全文化建設(shè)的好壞，關(guān)鍵是班組長素質(zhì)的高低和責(zé)任是否落實。首先，要重視和加強對班組長的安全教育工作，經(jīng)常性的由公司安全管理部門對他們進行相關(guān)安全教育活動，同時有條件的話，可以派出去接受正規(guī)專業(yè)的安全教育或參觀同行們的安全活動，不斷地提升班組長的安全意識和安全生產(chǎn)技能的整體素質(zhì)。通過培訓(xùn)，使班組長樹立教育為先意識、超前意識、監(jiān)督意識以及事后總結(jié)意識。 并具備兩種能力：1、 要有對危險因素的預(yù)知預(yù)防能力。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性。2、組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的能力。這樣才能把班組安全生產(chǎn)搞好。

　　 班組安全文化建設(shè)，還須強調(diào)重視班組長安全責(zé)任制的落實。班組是企業(yè)的細胞，是安全生產(chǎn)的主要貫徹落實者。為此，對班組長要采取多種措施和方法來落實安全責(zé)任制。一是做好交接班工作。班組長提前到達現(xiàn)場，檢查各崗位的設(shè)備運行等是否正常，并認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。二是堅持崗位交接，崗位責(zé)任到人。三是做好生產(chǎn)運行監(jiān)管和協(xié)調(diào)，保證生產(chǎn)有序安全運行。四是、堅持考核綜合管理，實行責(zé)任追究制。另外，在強調(diào)分清責(zé)任、落實到人的同時，也重視發(fā)揮員工的主觀能動性。很多工作事無巨細，領(lǐng)導(dǎo)難免也有想不到或安排不到的地方，這就要求每名員工有主動、認(rèn)真做好事情的精神和素質(zhì)。尤其是班組長更應(yīng)想到，做一個安全生產(chǎn)的有心人，責(zé)任落實的帶頭人。

　　三、班組文化建設(shè)結(jié)合生產(chǎn)抓教育

　　如果班組長對班組安全文化建設(shè)認(rèn)識不夠，基層班組安全往往會是空空乏談，講些套話，久而久之，就會淡化職工的安全意識，埋下事故隱患。要扭轉(zhuǎn)這種局面，建設(shè)好班組安全文化，必須把重點放在擯棄班組安全會上的空談，在內(nèi)容上貼近生產(chǎn)、貼近班組、貼近員工，突出安全重點；并結(jié)合具體實際生產(chǎn)情況，詳細布置安全工作；同時根據(jù)各時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項。在形式上，力求做到靈活多樣，使內(nèi)容和形式統(tǒng)一，讓職工樂于接受，真正了解工作的操作要點，激勵大家共同筑牢安全生產(chǎn)防線，確保生產(chǎn)安全。