眾所周知，安全培訓的目的是提高職工的業(yè)務技術素質，增強安全意識，搞好安全生產。近日，筆者到部分工礦企業(yè)調研時發(fā)現(xiàn)，一些單位在對職工進行安全培訓時，圖形式、走地場，其培訓質量大打折扣。既浪費了人力物力，又不利于安全生產。這種“掩耳盜鈴”式的培訓應當引起安全主管部門和有關部門的高度重視，采取相應措施，徹底根治。

據(jù)悉，“掩耳盜鈴”式的培訓主要表現(xiàn)有以下幾種形式：

新工人入廠培訓“缺斤少兩”。有的企業(yè)在對新工人進行培訓時存在急功近利的思想，為了趕任務、添勞力，沒有按安全規(guī)定的時間期限進行安全培訓，而是采取“速成班”的方式進行培訓?！耙?guī)程”明明規(guī)定“新工人培訓不少于3個月”，有的單位只培訓一兩個月就安排工人上崗工作。由于培訓時間短、培訓質量不高，部分新工人上了崗就違章、干點活就出事。出了事故后，有的單位不惜挑燈熬夜造假培訓檔案以訓會事故調查。

業(yè)務骨干培訓“偷梁換柱”。調查中筆者發(fā)現(xiàn)，有的企業(yè)在選派生產骨干、班組長、安全員外出進行安全培訓時，怕生產任務完不成扣工資、罰獎金，盡量不讓生產業(yè)務骨干、班組長、安全員外出學習培訓，而是采取“偷梁換柱”的辦法，讓本單位休病號、歇工傷的人員代培代訓，有的單位甚至出現(xiàn)了“培訓專業(yè)戶”，長期參加各種安全培訓，應付上級檢查。而部分生產骨干、班組長因長期得不到“充電”，安全素質明顯下降。據(jù)統(tǒng)計，目前企業(yè)“三違”現(xiàn)象、工傷事故80%以上多發(fā)生在生產骨干、班組長身上。

崗前培訓“三言兩語”。有的企業(yè)在對職工進行崗位培訓時，培訓走形式，內容三言兩語，時間少得可憐。有的利用班前會三五分鐘的時間，把培訓內容簡單地念一遍，把考試試題、答案一并發(fā)給職工，讓職工比葫蘆畫瓢，就算圓滿完成了培訓任務。有的為了超額完成上級規(guī)定的月度、季度、年度安全培訓任務，不惜采取不培訓報培訓、少培訓多報數(shù)等欺騙手段和方法，糊弄上級，騙取榮譽。

為了切實提高安全培訓質量，有力增強職工的安全意識和自主保安意識，確保安全生產的穩(wěn)定、健康發(fā)展，在此，筆者給那些采取“掩耳盜鈴”式的安全培訓的單位提幾點意見和建議：

一是完善制度，規(guī)范培訓。企業(yè)要建立安全培訓量化考核制度，定期對基層單位的安全培訓進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對安全培訓弄虛作假的單位和人員要給予嚴肅的處理，并追究基層單位“安全第一責任者”的責任。保質保量完成安全培訓任務，確保實現(xiàn)安全生產。

二是動態(tài)抽查培訓人員，提高職工安全培訓質量。要建立職工安全培訓動態(tài)抽查制度，上級安全主管部門在進行動態(tài)安全檢查的同時，采取動態(tài)抽查、現(xiàn)場組織職工考試，檢驗培訓質量是否過關。要重點抽醒一線班組長、生產業(yè)務技術骨干，避免的杜絕安全培訓“缺斤少兩”、“偷梁換柱”和“三言兩語”等不良現(xiàn)象的發(fā)生，真正提高安全培訓質量。

三是改進培訓形式，創(chuàng)新培訓方法，實現(xiàn)安全生產。在安全培訓中，要堅持“抓住剛剛入廠的，培養(yǎng)教育帶‘長’的，不斷提高在崗的”安全培訓原則，采取集中培訓與分散培訓相結合、脫產培訓與業(yè)余相結合、安全知識與業(yè)務技術同步培訓相結合的“三結合”方法，創(chuàng)新培訓形式，改進培訓方法，創(chuàng)造性地采取“現(xiàn)場安全知識有獎賽”、“班組安全互查”和“職工你提我答”等寓教于樂、職工喜聞樂見的方法，加強安全教育培訓，以此提高職工的安全技術素質，增強職工的安全意識和事故應變能力，確保實現(xiàn)安全生產的穩(wěn)定、健康發(fā)展。