安全生產(chǎn)宣傳教育是一項(xiàng)持之以恒的工作，生產(chǎn)不停，對(duì)安全生產(chǎn)的宣傳教育就不能停止。在長(zhǎng)期的宣傳教育實(shí)踐中，既積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也形成了某些思維定式。要想使安全生產(chǎn)宣傳教育工作常抓常新，收到實(shí)效，就必須善于思考，敢于突破，著力解決好五個(gè)方面的問題。

　　一是在定位上要打破把安全生產(chǎn)宣傳教育局限在企業(yè)的狹隘眼界。目前，一提到安全生產(chǎn)的宣傳教育，有些人就片面地認(rèn)為這是企業(yè)的事情。產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)的原因，主要是對(duì)公共安全與安全生產(chǎn)的界定過于狹隘，只注意到二者在內(nèi)涵和管理方式上的相對(duì)獨(dú)立性，忽視了二者之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。應(yīng)該看到，不論是公共安全還是生產(chǎn)安全，都需要人們樹立一種自我安全意識(shí)，這種思想意識(shí)的確立，不僅要靠企業(yè)，更要靠全社會(huì)的共同努力。

　　二是在對(duì)象上要打破安全生產(chǎn)宣傳教育只是面對(duì)普通群眾的傳統(tǒng)觀念。就安全生產(chǎn)宣傳教育的廣泛性來講，應(yīng)該著眼于廣大職工。但如果從目前安全生產(chǎn)問題中的主要矛盾、關(guān)鍵環(huán)節(jié)來分析，又不完全在職工身上。因?yàn)槟承┑胤?、某些單位安全狀況不好，很大程度上是一些領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)安全生產(chǎn)重視不夠，不能正確認(rèn)識(shí)和處理安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，甚至為了追逐金錢和物質(zhì)利益，置廣大職工的生命安全于不顧。因此，安全生產(chǎn)宣傳教育必須看準(zhǔn)對(duì)象，“誰有病就要給誰吃藥”，不能再干那種“領(lǐng)導(dǎo)有病讓工人吃藥”的蠢事。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全生產(chǎn)教育，強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

　　三是在目的性上要糾正急功近利的短視傾向。提高并強(qiáng)化人們的安全意識(shí)，不是一朝一夕的事情，必須警鐘長(zhǎng)鳴，持之以恒。在這個(gè)問題上必須進(jìn)一步明確，安全本身并不僅僅是保障生產(chǎn)的手段，而且是目的。社會(huì)主義生產(chǎn)的目的，是為了不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需求，這個(gè)需求應(yīng)該包括人對(duì)自身生命財(cái)產(chǎn)的安全保障。抓安全生產(chǎn)，既體現(xiàn)了社會(huì)主義生產(chǎn)的目的，也體現(xiàn)了黨和政府對(duì)人民生命健康的人文關(guān)懷。

　　四是在方式方法上要改變古板、生硬乃至訓(xùn)斥的簡(jiǎn)單做法。這種做法實(shí)際上有悖于安全工作的本質(zhì)屬性。安全生產(chǎn)的宣傳教育，適應(yīng)職工群眾對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工應(yīng)該是愿意接受的。但由于方式方法上存在著生硬簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，減弱了宣傳教育的親和力和感染力。當(dāng)工人違章冒險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，背后擊一猛掌是必要的，但是要研究如何采取動(dòng)之以情、曉之以理的方式方法，提高其思想覺悟，這才是最重要的。

　　五是在輿論導(dǎo)向上要防止從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端的傾向。過去，當(dāng)重特大事故發(fā)生時(shí)，往往不作公開報(bào)道。這種人為的粉飾太平顯然是不正確的。但對(duì)傷亡事故不論大小都加以“炒作”的做法，顯然也是不對(duì)的，不僅無益于引導(dǎo)人們接受事故的教訓(xùn)，強(qiáng)化人們的安全意識(shí)，反而容易使人們喪失對(duì)搞好安全生產(chǎn)的信心，產(chǎn)生消極的社會(huì)影響。因此，對(duì)安全生產(chǎn)的宣傳必須牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，把握好宣傳的尺度和角度。