新員工上崗前安全教育內容安全生產教育是企業(yè)向全體職工進行安全思想、安全知識、安全技能所必須做的宣傳、教育和訓練，它在企業(yè)安全生產管理中占有重要的地位。《安全生產法》第二十一條中對生產經營單位應當向從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓做出了規(guī)定，這已成為生產經營單位必須承擔的法定義務；也是貫徹落實“安全第一，預防為主”方針的必然要求，更是關系到新員工生命安全的大事。同時第五十條對從業(yè)人員應當接受安全生產教育和培訓義務也做出了規(guī)定，要求從業(yè)人員應當通過安全生產教育和培訓才能上崗，這也是新員工的一項法定義務。目的是使新員工掌握本職工作所需要的安全生產知識，提高安全生產技能，而且還應當掌握生產安全生產事故發(fā)生的客觀規(guī)律，增強事故預防和應急處理能力。因此。禁止未經安全生產教育培訓的新員工上崗作業(yè)，是“防患于未然”的重要措施，也是對人民群眾生命和財產安全負責的重要體現(xiàn)。三級教育包括入廠教育，車間教育和班組教育：入廠教育是對新員工到本大橋施工處上崗之前，由安全部門進行對本企業(yè)安全生產形勢，安全文件、規(guī)章，本施工處特殊危險地點，一般的安全技術知識和傷亡事故發(fā)生的主要原因，事故教訓的教育，使新員工了解安全生產的重要性，使新員工受到安全生產的初步教育。車間教育是新員工從進大橋施工處分配到各部門、中隊、專業(yè)隊后，再由部門、中隊、進行安全教育，主要是遵守各部門、中隊的勞動規(guī)則和應該重視的安全問題。本部門、本施工中隊內危險地區(qū)，有毒有害作業(yè)的情況和安全事項，本施工中隊內的安全生產情況，以及安全生產的好壞典型事例。崗位教育是新員工到固定工作崗位后開始工作之前的安全教育。內容包括：本班組的生產性質、任務，將要從事的生產崗位性質、生產責任，新員工從事崗位操作必要的安全知識和安全技能，各種機具設備及安全防護設備的性能、作用，個人防護用品的管理，預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施，事故案例教訓等。三級安全教育后，新員工必須經考試合格，沒有經過三級教育并考試不合格者不得獨立操作。新員工進場后，首先應該了解本單位施工行業(yè)特點、企業(yè)文化等，目的是使新員工樹立信心，愛企業(yè)，愛崗位，這是安全生產的前提，也是企業(yè)搞好安全生產工作的重要基礎。對于新員工來說，掌握工作技能固然重要，但最重要的是掌握一種新的行為方式，即安全第一的行為方式。第一節(jié)新員工安全思想教育，大家是否知道什么叫安全？安全就是免遭不可接受的風險傷害（即：不發(fā)生人身傷害、急性中毒、財產不受損失、環(huán)境不受破壞就是安全）。安全生產是個客觀事物，掌握和明確只有安全生產才能改善勞動條件，克服不安全因素，防止傷亡事故的發(fā)生；才能保證勞動者的生命健康和財產安全。大家要始終牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全意識，堅持以人為本，把預防生產安全事故的發(fā)生放在安全生產工作的首位，安全是生產經營活動的基本條件。大家要明白，安全生產是為了自己的安全和健康，安全生產不但關系到個人安危，而且與家庭的幸福緊密相連，一旦出現(xiàn)安全事故，不但自己痛苦，親人也必然痛苦不堪，并且還會帶來一系列的社會問題。因此，新員工一定要遵守安全法規(guī)，嚴守各種安全制度，在思想上對安全生產樹立正確的認識，建立起良好的思想情緒，才能為以后的安全生產打好基礎。第二節(jié)安全生產責任教育“安全生產、人人有責”，這是搞好安全生產工作的一項重要原則。為此，《安全生產法》規(guī)定了各級安全生產者的職責，自覺遵守安全生產規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要隨時制止他人違章作業(yè)；要積極參加安全生產的各種活動，主動提出改進的意見；愛護和正確使用機器設備、工具及個人防護用品。為了做好安全工作，預防工傷事故的發(fā)生，對新員工要了解各種安全規(guī)程、制度和工藝規(guī)程等教育。由于大橋施工安全工種多，機械設備設入多，所以各工種和各種機械設備都有相應的安全操作規(guī)程，（舉例：鋼筋工、機械工、木工、高處作業(yè)規(guī)程、起重吊裝規(guī)程），安全生產規(guī)章制度也比較健全，（舉例：安全生產責任制度、安全生產管理規(guī)定、安全紀律、安全生產檢查制度等），這些規(guī)章制度和安全規(guī)程是以往生產過程中鮮血換取的經驗教訓，都是保證安全生產所不可缺少的。從而深刻地領會到遵規(guī)守紀，維持施工生產的安全秩序是每個職工應盡的義務，只要每位職工都從思想上高度重視安全生產，遵規(guī)守紀，事故是可以避免的。員工安全生產職責內容：自覺遵守安全生產規(guī)章制度和勞動紀律，不違章作業(yè)，并隨時制止他人違章作業(yè)；遵守有關設備維修保養(yǎng)制度的規(guī)定；愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防護用品；關心安全生產情況，向有關領導或部門提出合理化建議；發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時向組長或有關部門匯報；發(fā)生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現(xiàn)場，報告領導，并協(xié)助調查工作；努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規(guī)程；積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我保護意識；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，對個人安全生產負責。第三節(jié)法規(guī)教育一、正確理解安全生產方針 1985年初，國務院成立了全國安全生產委員會，提出了“安全第一，預防為主”的安全生產方針，安全生產法第三條也明確了安全生產管理，堅持安全第一、預防為主的方針。為了切實貫徹安全生產方針，它要求在生產建設中把安全與生產看作是一個整體，應把安全放在首位，樹立“生產必須安全，安全促進生產”的辨證統(tǒng)一思想。在施工生產過程中，安全和危險是對立統(tǒng)一的，二者共處于生產之中，互為存在條件，互為對立，并在一定條件下轉化。如果在生產中不存在危險，也就無所謂安全；反之，沒有安全條件，生產也不能順利進行。在社會主義制度下，生產是為了滿足人民日益增長的物質和文化生活的需要，而安全是為了保護勞動者的安全和健康，關系到勞動者的切身利益，兩者的目的是一致的。安全搞好了，勞動者在良好的勞動條件下進行生產，可以更好地發(fā)揮他們在生產中的積極性和創(chuàng)造性，使生產發(fā)展的更快；而生產的發(fā)展，又是進一步改善勞動條件創(chuàng)造物質財富和技術進步的前提，使勞動者的安全健康得到更好的保障。但是，安全與生產之間也有矛盾，主要表現(xiàn)在對生產過程中的不安全、不衛(wèi)生因素采取措施時，有時會影響生產和增加經費開支，與生產進度和節(jié)約發(fā)生矛盾。安全管理人員和生產管理人員在日常工作中，由于所處的角度不同，在考慮安全與生產時，認識不統(tǒng)一，也會發(fā)生矛盾。因此，必須堅持發(fā)展生產和保障安全兩者統(tǒng)一的觀點，在生產與安全發(fā)生矛盾時，堅持將安全放在第一位，只有以安全為前提，搞好“預防為主”，才能保證企業(yè)安全、優(yōu)質、高效、低耗地完成生產任務。二、貫徹安全生產方針，必須克服幾種錯誤思想和認識安全生產是一個涉及面很廣和政策性、技術性和管理性都很強的工作，僅有少數(shù)人重視是不夠的。因為現(xiàn)代企業(yè)的生產都是社會化的大生產，上下工序、工種和崗位之間都有密切聯(lián)系，一個人或幾個人對安全不重視，往往不但傷害自己，還會傷害他人，導致重大傷亡事故發(fā)生。因此，必須大力宣傳安全生產方針、政策，對企業(yè)全體干部、職工、工人進行安全生產思想教育，增強安全意識，提高執(zhí)行安全生產方針、做好安全生產工作的自覺性。在安全生產教育的對象中，管理員、施工員、班組長、安全員、檢查員是一個關鍵的層次，因為他們的思想意識和行動會直接影響生產一線的工人，因此管理員、施工員、班組長、安全員、檢查員應帶頭學好安全生產方針法規(guī)，并通過自己的模范行動來帶動工人遵章守紀，學法用法，執(zhí)法守法，邦助工人提高認識，增強守法意識?？朔厣a、輕安全的思想有些人認為公司的頭等大事，就是發(fā)展生產，創(chuàng)高效益、高利潤，把安全看作可有可無，把安全與生產對立起來。其實，在生產過程中，安全管理工作滲透在生產的各個環(huán)節(jié)，在發(fā)展生產的同時，必須把保障職工、群眾的安全與健康放在首位，克服重生產、輕安全、冒險盲干等錯誤思想，才能保證企業(yè)的正常生產秩序，使企業(yè)具有凝聚力，創(chuàng)生產上的高效益。克服“事故難免”的悲觀思想安全生產中，由于人們對事故規(guī)律認識不清，加之事故發(fā)生有一定的偶然性，所以有些人就認為“事故難免”、“要講速度、創(chuàng)高產就難以講安全”，這是一種錯誤的認識。在生產過程中，可能會發(fā)生一些突發(fā)性的事故，但絕非不可能避免，全國總工會與國家經委在1988年5號文件中指出：“80%以上的事故是由于違章指揮、違章操作和設備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的” 。只要我們充分發(fā)動群眾，有效地糾正違章行為，采取相應的措施，掌握事故的發(fā)生規(guī)律，事故是可以防止和避免的。克服危害安全的心理因素危害安全的心理因素很多，其中僥幸心理危害最大，有些人自信心過強，工作圖省事，怕麻煩，不按規(guī)程操作，不很遵守規(guī)章制度，心存僥幸。還有一種是麻痹大意思想，工作馬虎，隨隨便便，日常檢查不夠，憑主觀臆斷辦事，是造成事故的重要原因。由于上述唯心的心理因素作崇，使得生產過程中違章現(xiàn)象屢屢發(fā)生。不安全因素危害甚大，必須采取教育、組織和技術措施，消除產生各種不安全心理的主、客觀原因，做好深入細致的思想工作，確保安全生產。全面、認真貫徹安全生產方針貫徹安全生產方針，必須有長期打算，要從抓基礎工作入手，做艱苦扎實的工作，出了事故臨時突擊一下，是不可能真正奏效的。因此，應重點抓好以下幾項工作。（一）安全生產方針必須貫穿于全員、全過程，在計劃、布置、檢查、評比、總結生產的同時，必須計劃、布置、檢查、評比、總結安全工作。各崗位都應有明確的安全生產責任制或安全崗位責任制。（二）大力開展安全生產思想教育，把思想政治教育和勞動安全心理教育有機結合起來，特別要抓好新工人、青年工人的安全思想教育和安全技術培訓。（三）改革落后的生產工藝，不斷改善勞動條件，改革不利于安全生產的勞動組織和工作制度，搞好勞逸結合，提高勞動生產率。二、《安全生產法》中：從業(yè)人員權利和義務 1、有權了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，有權對本單位的安全生產工作提出建議。2、有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)。3、發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業(yè)或者在采取可能的應急措施后撤離作業(yè)場所。4、因生產安全事故受到損害的從業(yè)人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關民事法律尚有獲得賠償?shù)臋嗬?，有權向本單位提出賠償要求。5、在作業(yè)過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品。6、應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。7、發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現(xiàn)場安全生產管理人員或者本單位負責人報告；接到報告的人員應當及時予以處理。第四節(jié)建筑施工特點建筑施工主要是指工程建設階段的生產活動。它有與工礦企業(yè)生產明顯的不同特點：產品固定，作業(yè)流動性大。建筑業(yè)的產品，位置固定，各種施工機構設備、材料、施工人員都必須圍繞這個固定的產品隨著工程建設的進展，上下左右不停的流動，一項產品的完成，又得向新的固定產品，作業(yè)流動性大。 2、產品體量大、露天作業(yè)多。建筑產品高聳龐大，產品固定體積大，使建筑施工生產只能在露天進行，施工生產作業(yè)露天多。 3、形式多樣，規(guī)則性差。建筑產品要服從各行各業(yè)的需要，外觀和使用功能各不相同，形式和結構多變，加上產品所處地點不同，施工過程處不同的外部條件，即使同類工程、同樣工藝、工序、施工方法，施工情況也會有所差異，隨之變化，規(guī)則性差，施工生產很難全部照搬采用以往的施工經驗。 4、施工同期長，人力物力投入量大。建筑產品的施工生產過程往往是需要長期地、大量地投入人力、物力、財力。在有限的施工現(xiàn)場上集中大量的人力、建筑材料、設備設施、施工機具，少則幾個單位，多則二、三十個單位共同進行作業(yè)，施工生產過程需銜接配合，連續(xù)性強，因此立體交叉作業(yè)的情況多。