班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)安全管理工作的好壞與班組成員關(guān)系密切，通信自動化班組的安全管理工作更要在普遍性中尋求適合專業(yè)性質(zhì)的安全管理方法，使其當好電網(wǎng)調(diào)度的千里眼、順風(fēng)耳，保證電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定運行。
那么，如何搞好通信、自動化這個在電力生產(chǎn)中具有特殊性的班組的安全工作呢？
一、狠抓安全基礎(chǔ)管理工作
首先要制定好安全生產(chǎn)目標并層層分解，班組與中心、班組與個人層層簽訂安全責(zé)任書，使每個人都十分清楚自己身上的責(zé)任，增強工作責(zé)任感。
其次要嚴格執(zhí)行兩票管理規(guī)定。在以前的工作中，對通信工作票要求不嚴，通信工作票存在很多不符合現(xiàn)場實際的地方?？梢詫⒆冸娝N工作票與通信綜合工作票有機的結(jié)合起來重新設(shè)計符合本專業(yè)的通信工作票，票中加入通信標準化站管理要求的流程“工作準備”，以及“工作班成員簽名”兩項，使該工作票更加符合通信工作實際需求。
第三，認真進行春、冬季安全大檢查。每年的春、冬季安全大檢查是我們安全生產(chǎn)的一個重要工作，應(yīng)及早的動員全班人員開展自查工作，對查出的問題及時提出要求并限期整改，把每一項都落實到人，使事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、現(xiàn)場安全工作是重點
一要警惕習(xí)慣性安全隱患。習(xí)慣性安全隱患包括兩方面的含義：一方面是人員的習(xí)慣性行為、思維和工作方法；另一方面是設(shè)備運行狀況的一貫性。
人員的習(xí)慣性安全隱患使工作安全意識淡薄，部分運行管理制度形同虛設(shè)。要組織班組成員認真查找身邊的習(xí)慣性違章現(xiàn)象，制定防范措施，糾正不良行為，要在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)工作人員有習(xí)慣性違章現(xiàn)象時及時制止，要加大管理力度，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，以“三不放過”的原則分析處理習(xí)慣性違章的結(jié)果。
設(shè)備習(xí)慣性安全隱患主要表現(xiàn)在：通信自動化設(shè)備長期存在無備板運行的狀況，很多主要設(shè)備由于資金無法解決單機、單板運行，主用通道單通道運行，存在習(xí)慣性安全隱患。一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，鏈路馬上中斷，且因無法更換故障設(shè)備、故障單板，導(dǎo)致通道無法及時恢復(fù)。針對這種情況，應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)反映情況，解決此問題。
二要控制好危險點。避免工傷事故和危險，最切實、最有效的辦法就是找準工作中的危險源，采取切實有效的措施控制危險點。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，并運用因果圖、事故樹分析等方法，制定相應(yīng)的事故預(yù)案，防患于未然。
三要推行標準化作業(yè)。所謂標準化作業(yè)，就是對在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標，對作業(yè)過程進行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預(yù)防事故，保全安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，目前通信專業(yè)有《通信站標準化管理規(guī)程》，工作人員在生產(chǎn)現(xiàn)場應(yīng)該嚴格按規(guī)程進行。
四要開好班前會，落實好安全工作。班組長應(yīng)事先了解現(xiàn)場的設(shè)備運行情況和環(huán)境、故障現(xiàn)象、中斷的通信通道數(shù)、錯誤的自動化信息量、信息傳輸通道、設(shè)備狀況。班前會要明確當天的工作任務(wù)、存在故障現(xiàn)象的通道名稱，計劃工作時間、工作中受影響的通道、明確現(xiàn)場注意事項、安全措施、對當天的工作進行危險點分析。工作負責(zé)人應(yīng)認真檢查核對工作票所填的內(nèi)容是否正確，與現(xiàn)場是否相符，因工作需要中斷某條通道時，應(yīng)在工作票中加以明確，并通知調(diào)度。
三、職工安全思想教育不容忽視
目前在班組安全思想教育工作中存在的問題是：
（１）安全思想教育是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)。
（２）工作方法單一、形式單一、手段單一，不注重疏通引導(dǎo)，因人而宜，思想教育缺乏針對性，只講大道理，不能曉之以理、動之于情，思想教育缺乏針對性、實用性。為此要改進班組安全思想教育工作。
一要精心組織，提高班組安全教育的效果。班組安全教育的效果，在很大程度上取決于組織者的安排和組織，所以，組織者除了有強烈的安全責(zé)任心和對班組的安全現(xiàn)狀有較為深入的了解外，要做到明確學(xué)習(xí)目的，精心選定學(xué)習(xí)資料，還要做到把握學(xué)習(xí)主題，隨時啟發(fā)誘導(dǎo)。通過每周一次對《安全簡報》、《事故快報》的安全學(xué)習(xí)，使每個職工牢固的樹立安全第一的思想，引導(dǎo)職工充分認識事故對個人、對社會、對家庭帶來的危害，使“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?、“我會安全”?BR> 二要充實學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)形式，除了要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容以外，應(yīng)該根據(jù)通信自動化專業(yè)的特殊性組織大家進行技術(shù)交流，對于在現(xiàn)場出現(xiàn)的故障處理進行分析，提高人員的技術(shù)素質(zhì)，還可以利用班組黑板舉辦安全專輯，刊出各類安全內(nèi)容和技術(shù)內(nèi)容。