班組是企業(yè)的細胞，也是安全生產(chǎn)的“前沿陣地”。從某種意義上講，班組的安全素質(zhì)決定著企業(yè)的安全素質(zhì)。因此，有針對性地從四個方面抓好班組安全工作，對安全生產(chǎn)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　第一，要對癥下藥，做好員工思想工作。一個好班長，應該對班組每名成員的思想、心理、個性、行為等特點和健康狀況、家庭情況等了如指掌。要善于投其所“好”，有針對性地做好思想工作，使員工從思想上真正樹立起安全意識，并逐漸轉(zhuǎn)化為日常工作中的自覺安全行為。在做員工思想工作時，要本著因人制宜的原則，認真分析每個員工的思想動態(tài)，“對癥下藥”，進行思想交流、溝通，消除其潛意識中的安全“隱患”，筑牢安全防范的“籬笆”。

　　第二，要寓教于樂，開展豐富多彩的安全活動。安全管理，如果僅靠一味地開會強調(diào)，常給人以單調(diào)、乏味的感覺，容易形成“會上講著重要，員工聽著次要，執(zhí)行起來忘掉”的結(jié)果。因此，班組安全教育應該向“寓教于樂”的形式轉(zhuǎn)變，應該多開展一些安全活動。如開展各種安全事故演練、座談會、演講比賽、知識競賽、典型事故案例分析、“三違”人員現(xiàn)身說教等。以這種實戰(zhàn)式或喜聞樂見的形式來提高員工參與安全管理的積極性，在“樂”中受到教育，學到本領(lǐng)。

　　第三，要動態(tài)跟蹤，加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的安全檢查。班組長要及時、準確地掌握所屬崗位員工的操作實況，就要分時分段進行安全檢查，以避免各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。安全檢查的主要內(nèi)容包括:員工工作狀態(tài)、設(shè)備點檢漏洞、習慣性違章行為、冒險僥幸傾向等。必須充分認識到，違章作業(yè)仍然是造成安全事故的根本原因，因此要下大力氣杜絕“三違”現(xiàn)象。

　　第四，要改變傳統(tǒng)的安全處罰方式，使員工繃緊安全這根“弦”。傳統(tǒng)的安全管理處罰方法是以罰代管，突出一個“嚴”字。但如果不從根本上解決問題，其結(jié)果只能是“揚湯止沸”。因此，不能單純地以罰代管。要善于用科學的管理方法，使員工增強安全意識，掌握安全知識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。如每天班前半小時學習安全操作，對有安全隱患的員工開小灶搞安全培訓，給有輕微違章違紀行為的員工留作業(yè)寫安全心得和體會，動員家屬參與安全管理，開展事故案例學習和安全閉卷考試等。從而使員工時刻繃緊安全這根“弦”，達到切實提高班組成員安全工作意識和實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的目的。